Cuestionario módulo 2
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Pregunta 1 de 10
1. Pregunta
1. ¿En qué año se realizó la primer reforma de la Ley de educación sobre la inclusión de personas con discapacidad en los establecimientos educativos?
CorrectoIncorrecto -
Pregunta 2 de 10
2. Pregunta
2. Seleccionar todos los espacios en los que las personas con discapacidad pueden ser incluidas en las actividades deportivas.
CorrectoIncorrecto -
Pregunta 3 de 10
3. Pregunta
3. ¿Cuál es la diferencia entre “integración” e “inclusión”?
-
Esta pregunta recibirá la máxima puntuación de forma automática, pero puede ser que se revise y ajuste después de enviarla.
La calificación se puede revisar y ajustar.La calificación se puede revisar y ajustar. -
-
Pregunta 4 de 10
4. Pregunta
4. ¿Qué tipo de apoyo se da en cada caso?
Ordenar elementos
- El profesor dice a su alumno: "Ahora saltamos dentro del aro"
- El profesor toma de la mano a su alumno para que pueda saltar dentro del aro
- El profesor muestra a su alumno un pictograma donde se ve un niño saltando dentro de un aro
- El profesor acompaña a su alumno durante todo el recorrido del circuito de saltos motivandolo continuamente
-
Apoyo verbal
-
Apoyo físico
-
Apoyo visual
-
Apoyo permanente
CorrectoIncorrecto -
Pregunta 5 de 10
5. Pregunta
5. En clases donde tenemos personas con discapacidad es necesario tener presente que es importante poder tener flexbilidad respecto de los contenidos planificados para el día.
CorrectoIncorrecto -
Pregunta 6 de 10
6. Pregunta
6. Combinar las siguientes afirmaciones correctamente
Ordenar elementos
- En niños con discapacidad intelectual ____ se deben tener en cuenta los periodos sensibles de la niñez.
- Es falso decir que las personas con discapacidad intelectual son ___________ eternos
- Las personas con discapacidad intelectual _____ son asexuadas
- Uno de los factores importantes del ___________ en relación a las personas con discapacidad intelectual es que las habilidades adquiridas se trasladan a la vida diaria.
-
SI
-
NIÑOS
-
NO
-
JUEGO
CorrectoIncorrecto -
Pregunta 7 de 10
7. Pregunta
7. En las escuelas con integración escolar los alumnos con discapacidad intelectual siempre comparten la TOTALIDAD de las clases con sus compañeros.
CorrectoIncorrecto -
Pregunta 8 de 10
8. Pregunta
8. Las personas con discapacidad intelectual deberían poder ingresar sin restricciones a:
CorrectoIncorrecto -
Pregunta 9 de 10
9. Pregunta
9. En las actividades inclusivas las propuestas deberían ser:
CorrectoIncorrecto -
Pregunta 10 de 10
10. Pregunta
10. ¿Qué otra característica podría tener importancia en un espacio de deporte inclusivo?
-
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La calificación se puede revisar y ajustar.La calificación se puede revisar y ajustar. -