Cuestionario módulo 3
Para ser aprobado, y habilitar el avance al siguiente módulo, se deberá tener un 50% de respuestas correctas.
En caso de no llegar, podrá rehacerse todas las veces que sea necesario.
Resumen del Actividad
0 of 9 Preguntas completed
Preguntas:
Información
Ya has completado el actividad anteriormente. Por lo tanto no puedes iniciarlo de nuevo.
Cargando Actividad…
Debes iniciar sesión o registrarte para empezar el actividad.
En primer lugar debes completar esto:
Resultados
Resultados
0 de 9 Preguntas respondidas correctamente
Tu tiempo:
El tiempo ha pasado
Has alcanzado 0 de 0 puntos, (0)
Earned Point(s): 0 of 0, (0)
0 Essay(s) Pending (Possible Point(s): 0)
Categorías
- Sin categorizar 0%
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- Actual
- Revisar
- Respondido/a
- Correcto
- Incorrecto
-
Pregunta 1 de 9
1. Pregunta
1. Para armar una actividad deportiva con personas con discapacidad intelectual necesitamos obligatoriamente un espacio adaptado
CorrectoIncorrecto -
Pregunta 2 de 9
2. Pregunta
2. Cuando trabajamos juegos deportivos con personas con discapacidad intelectual siempre debemos tener en cuenta que NO SE DEBEN mezclar los niveles deportivos
CorrectoIncorrecto -
Pregunta 3 de 9
3. Pregunta
3. Si tenemos una iniciativa como docentes para armar una escuela deportiva para personas con discapacidad intelectual el mejor deporte para iniciarla es:
CorrectoIncorrecto -
Pregunta 4 de 9
4. Pregunta
4. ¿Pudiste encontrarte a lo largo de tu vida a alguna persona con discapacidad intelectual fuera del ámbito educativo? ¿Recordas dónde y cómo fue esa situación?
-
Esta pregunta recibirá la máxima puntuación de forma automática, pero puede ser que se revise y ajuste después de enviarla.
La calificación se puede revisar y ajustar.La calificación se puede revisar y ajustar. -
-
Pregunta 5 de 9
5. Pregunta
6. Seleccionar algunos de los aspectos importantes sobre el rol que toma el docente
CorrectoIncorrecto -
Pregunta 6 de 9
6. Pregunta
7. Es importante estructurar las clases de educación física para personas con discapacidad en un primer momento para:
CorrectoIncorrecto -
Pregunta 7 de 9
7. Pregunta
8. Para iniciar la relación entre alumno-docente y poder comenzar la actividad con mayor confianza lo primero que hay que tener en cuenta es trabajar ¿Qué cosa?
CorrectoIncorrecto -
Pregunta 8 de 9
8. Pregunta
9. ¿Está bien que un alumno venga con un acompañante terapéutico a nuestra clase de educación física?
CorrectoIncorrecto -
Pregunta 9 de 9
9. Pregunta
10. Aunque es muy complejo establecer niveles deportivos acordes, las personas con discapacidad intelectual pueden participar activamente en competencias y torneos debidamente organizados.
CorrectoIncorrecto